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Preguntas frecuentes
General
      ¿Por qué es necesario el Oído Electrónico?
      ¿Por qué se utiliza música de Mozart?
      ¿Por qué se filtra la música?
      ¿Qué relación tiene la escucha con el lenguaje?
      ¿Qué relación tiene la música filtrada con la recarga cortical?
      ¿Qué relación tiene la escucha con la lecto-escritura?
      ¿Qué relación tiene la música filtrada y la motricidad?
      ¿Qué relación tiene la música filtrada y la relajación?
      ¿El método Tomatis es una musicoterapia?


¿Qué relación tiene la escucha con el lenguaje?

Hay que diferenciar: oír y escuchar. Un niño puede oír perfectamente y en cambio su escucha ser muy inmadura. Escuchar es discriminar adecuadamente todas las frecuencias que intervienen en el mensaje oral. El papel del oído en el lenguaje es indiscutible. Hablamos como escuchamos. Cada etapa evolutiva corresponde con una etapa de apertura diafragmática del oído a distintas frecuencias. De ahí que sea característico una forma de hablar del niño, según la edad. En ocasiones un niño puede bloquear esa apertura del oído hacia nuevas frecuencias y quedarse fijado en una etapa anterior a su edad cronológica. Interviene mucho la emocionalidad en este proceso. En otras ocasiones, las otitis de repetición pueden afectar a la discriminación auditiva. El realizar la estimulación bajo Oído Electrónico va a permitir madurar la función de Escucha del niño y poder integrar de forma adecuada el mensaje sonoro. Esto va a facilitar enormemente la labor reeducativa en logopedia.
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